Viajar como parte de la Educación

Actualmente soy maestra de inglés (en paro), pero durante muchos años he estado trabajando de cara al público en distintos hoteles de España y del extranjero.
Una de los problemas más frecuentes que me he encontrado, es que todavía sigue habiendo mucha gente que suele tener un pensamiento, para mi, altamente erróneo, "el que venga aquí que hable mi idioma".

A pesar de que estamos en el siglo XXI, todavía hay adolescentes que siguen pensando así, que si ellos no van a salir de su "barrio" pues el que venga que aprenda el nuestro. Yo he tenido amigos que también pensaban así, y que por fin han cambiado esa mentalidad, y están encantados de aprender otro idioma para poder conocer a otras gentes, otras culturas, porque se han dado cuenta de que eso les ha abierto la mente...han cambiado ciertos pensamientos, por otros nuevos más tolerantes.

Pero ¿cómo incentivar a los alumnos, sobre todo de barrios marginales, que necesitan aprender al menos otra lengua, no solo para salir a recorrer mundo, sino por su propio futuro?
¿No sería una buena idea que fuese obligatorio realizar intercambios con otros institutos o colegios de otros países, para que tomaran conciencia, de que hay algo más a parte de "su barrio", de que pueden salir de España a otras ciudades europeas a buscar nuevas oportunidades, en caso de que su país sufra una crisis como la actual?
Actualmente estoy viviendo en Londres. Vine aquí para mejorar mi inglés. Estoy conociendo a gente de todo el mundo, pakistaníes, indios, italianos, brasileños, griegos, polacos, rusos...todos hemos venido aquí para aprender o mejorar nuestro inglés. También he encontrado a muchos españoles, que con motivo de la crisis, han aprovechado este frenazo laboral. Pero ¿por qué han venido ellos, y no están viniendo los que ya saben inglés? ¿Tal vez sea ése uno de los matices que nos diferencia entre unos y otros?

En fin, que para aprender un idioma, cualquier asignatura en general claro!, pues lo primero que debemos pensar es que "queremos" aprender. Para ello debemos estar motivados, y no se puede motivar a un alumno de 11 años diciéndole que estudie inglés o hebreo, porque va a ser muy bueno para su futuro; debemos hacerlo llevándole a conocer sitios nuevos, donde él pueda comunicarse en esa lengua nueva, que pueda conocer a niños y niñas de su misma edad y que pueda jugar con ellos, que se dé cuenta, de que realmente lo que está aprendiendo tiene una verdadera utilidad.

Aprender un idioma, a parte de ser un factor altamente valorado laboralmente, también implica conocer mundo, y por lo tanto ser más tolerante.